学术诚信

学术诚信政策

作为对本页面55-57找到 历书 (REV。18年8月15日)。

在“我们的学习社群的价值观,”我们承诺提供的目标“为教学动态环境和学习,以及为今后的学习特殊的准备和充实的成年生活。”为此,我们社会的所有成员必须“承诺高标准的奖学金和个人行为”,“践行价值观有利于培育健康的关系:尊重,诚实和同情特别”和“风险和追求体现的持续增长“。

因为它是基于诚实,守信,公平,尊重和责任学术诚信是不可或缺的我们的宗旨。它也培养学生对大学研究的严谨性,并肯定智力和性格之间的纽带。

违规

作弊,抄袭,以及未经授权的合作是最常见的违反学术诚信的。学生将报告正式纪律行动,如果他们是在他们的工作是不诚实的。学术诚信违规的具体例子包括,但不限于以下内容:

作弊

  • 给予或接收关于测验,测试,检查,或其他评估的内容的信息
  • 给予或测验期间接收的答案,测试或考试
  • 与他人或外部皇冠足球比分网咨询指示不这样做的时候
  • 制造或变化的数据,发明以外的来源,错误地归因报价,或化妆报价和他们贷记到一个真实的或虚拟源
  • 做别人的工作,或者声称别人的作品所有权
  • 提交相同的纸张,或大致相同的纸张,在一个以上的课程
  • 指的是笔记,大纲,时间表,计算器,或翻译期间测验,测试,论文和考试,除非告诉老师这样做
  • 使用的方式不一致计算器或任何其他电子设备与由教师提供的指南

抄袭

  • 有意或无意地使用文字,图像,或思想不正确的引用
  • 释义没有适当引用源
  • 以任何方式别人歪曲的知识产权

未经授权合作

  • 帮助其他学生完成(或由其他学生完全被帮助)分配工作的方式不是由老师允许

ROLES & ADJUDICATION PROCESS

个人在审判过程中发挥了违反学术诚信政策的作用是一样的侵犯任何重大校规的。

教师。 老师谁怀疑违反学术诚信政策的学生必须与部门的负责人进行协商。如果老师和部门的负责人怀疑学术造假的学生,教师要与学生会面,讨论局势。

如果,与学生见面后,老师仍怀疑有学术诚信违规的学生,教师必须告知部门负责人,学生的指导老师,和她或他的关注类院长。如果学生有抄袭嫌疑的,教师必须提供一流的院长与分配的解释形式。

部门负责人。 部门负责人预计将帮助教师涉嫌学术诚信违规行为响应。他们将与教师请教老师伸手涉嫌学术诚信违规的学生面前。部门负责人也将提供指导,如果一名教师,与学生讨论之后,认为发生了学术诚信违规。

学生们。 涉嫌违反学术诚信政策的学生必须提交一份陈述或沉淀怀疑他或她的泰斗级的事件的书面解释。学生涉嫌抄袭的必须完成的任务的解释形式。

一流的院长。 相应的类院长收到来自学生和教师,然后与其他类院长和学生院长赋予陈述,以确定是否将案件发送到纪律委员会(DC)。如果学生涉嫌抄袭,学生将填写分配解释的形式。如果案件进入直流,则类院长解释评审过程给学生。

训导主任。 训导主任椅子直流和传达直流的建议,学校的校长,谁呈现一个决定。训导主任通信在信函的决定给父母。

指导老师。 该指导老师将学生陪到dc,代言了学生的性格和条件从分管,并支持判决后的学生。

对于违规的后果

以下部分详细说明可能造成的后果,DC将实行一个学术诚信违规行为,可如果一个特定的情况下呈现加重或减轻的情况下进行调整。

1级的后果

第一学术的整体性破坏通常导致1级的后果。学校采取初犯重视,把它作为教育和成长的机会。 1级后果将通常包括以下内容:

  • 该学生将收到谴责或警告信。
  • 一个档次的处罚将被提到老师在咨询部门头部和学术生活的院长来决定。
  • 学生可能被要求重做,并顺利完成任务或完成替代的学术任务。
  • 如由学术生活和类院长院长确定可能出现的教育和/或辅导干预。

二级结果

第一次进攻是异乎寻常(作弊例如,多个实例,分发材料,以帮助其他人欺骗等)或第二次进攻通常将导致一个2级结果。 2级后果将通常包括以下内容:

  • 学生将被放置在一般缓刑。
  • 一个档次的处罚将被提到老师在咨询部门头部和学术生活的院长来决定。
  • 学生可能被要求重做,并顺利完成任务或完成替代的学术任务。
  • 作为学术生活和阶级院长院长决定将发生的教育和/或辅导干预。

等级3后果

第一或第二犯罪是异乎寻常(作弊例如,多个实例,分发材料,以帮助其他人欺骗等)或第三次进攻通常将导致一个级别3的结果:从学校解雇。